Archivo de la categoría: Sordera

El grupo de grunge y rock alternativo Pearl Jam cuidará la audición de sus seguidores dando protectores antirruido en sus próximos conciertos

pearl jam sorderaSegún informa el sitio especializado NME, la iniciativa de la banda de Seattle Pearl Jam  ha surgido al conocer que Brian Johnson, vocalista del grupo australiano AC/DC,  no terminaría su actual gira de conciertos debido a que sus médicos le han alertado del riesgo que corre de sufrir una sordera total. Actualmente Johnson padece sordera y acúfenos que él achaca también a haber conducido coches de carreras sin protectores.

Teniendo en  cuenta  que  ya  otros  músicos  han   tenido   importantes   problemas auditivos, el cantante de Pearl Jam,  Eddie Vedder, se ha unido a la Fundación MusiCares y donarán en sus próximos   conciertos   protectores   antirruido   a   su   audiencia.  A   cambio  de  un  pequeño donativo  para  la  fundación,  recibirán  una  caja  con el logo de la banda y el de MusiCares que contendrá los protectores.

MusiCares fue fundada en 1989. Tiene como objetivo principal el cuidado de la comunidad de la industria musical con problemas financieros, personales o de salud, prestando atención a su bienestar. También realizan actividades de divulgación.

Jeff Ament, bajista de Pearl Jam, destacó en unas declaraciones la importancia de  proteger nuestros oídos, el sentido más importante a la hora de componer, comprender y disfrutar la música. Comentó  que no deben ser irresponsables y vagos  cuando vayan a conciertos o cuando escuchen música a todo volumen con un Walkman (como hizo él hace treinta años). “Usen protección en los oídos o van a terminar con  un pito en los oídos cada noche cuando se vayan a dormir o, peor, cuando traten de disfrutar de la silenciosa serenidad de un desierto o de un bosque, tal como me ocurre a mí”.

Desde luego Peral Jam ha incidido en un tema realmente preocupante: el gran riesgo que tienen los jóvenes a padecer sorderas precoces y acúfenos debidos al exceso de volumen al que escuchan la música. Algo de lo que venimos hablando desde hace años. ¡Bien por Pearl Jam!

Enlaces relacionados: Escuchar sin Riesgos, Hipoacusia inducida por el ruido, Baja el volumen para prevenir la sordera neurosensorial.

 

 

 

 

 

Día Internacional de la Atención otológica, 3 de Marzo de 2016. “El cuidado del oído puede evitar la pérdida auditiva”

DIA INTERNACIONAL DE LA ATENCIÓN OTOLOGICACelebramos un año más el DIA INTERNACIONAL DE LA ATENCIÓN OTOLÓGICA que se estableció el año 2007 en la 1ª Conferencia Internacional en Prevención y Rehabilitación de la deficiencia auditiva que se celebró en Beijing, China. El día tiene como objetivo concienciar a nivel mundial acerca de la pérdida de audición y cómo prevenirla.  Se instauró esta fecha debido a la     forma del número 3 representativo del oído.

La pérdida auditiva es una discapacidad sensorial que según la Organización Mundial de la Salud (OMS) padecen 360 millones de personas en todo el mundo. Según sus informes  1100 millones de jóvenes podrían estar en riesgo de sufrir pérdida de audición debido a     prácticas auditivas perjudiciales.

Estas cifras podrían reducirse si se toman las medidas preventivas necesarias para evitar la   pérdida auditiva:

1.    Evitar los medicamentos ototóxicos
2.    Vacunación contra la rubéola de todas las niñas
3.    Control y seguimiento médico adecuado de las embarazadas
4.    Realizar las pruebas de detección precoz de la sordera a todos los bebés
5.    Cumplimiento adecuado del calendario de vacunaciones
6.    No dar a los niños medicación sin prescripción médica
7.    Consultar con el otorrinolaringólogo (O.R.L.) si se presentan repetidamente enfermedades del oído
8.    Utilizar protectores cuando se trabaja expuesto a ruidos intensos o continuos
9.    Respetar los niveles seguros de volumen de reproductores de sonido y en locales de ocio
10. Consultar con su O.R.L. si se tienen dudas sobre la audición. Si tienen acúfenos, sensación de taponamiento, molestias a ruidos fuertes, problemas para escuchar ciertos sonidos, conversaciones etc.

Belén Lombardero, Audióloga.

Antonio Denia Lafuente, O.R.L.

Test de Audición

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25 de febrero Día Internacional del Implante Coclear

i-coclear

La Junta directiva de la Federación AICE (Asociación de Implantados Cocleares de España)  instauró el Día del Implante Coclear, escogiendo la fecha del 25 de febrero.

El 25 de febrero de 1957 los doctores André Djourno  y Charles Eyries realizaron en Paris la primera estimulación eléctrica del oído interno.  Posteriormente en los años 60 el Dr. William F. House  (USA) desarrolló el primer implante monocanal y a finales de los 70 el Dr. Graeme Clark (Australia) el implante multicanal. Desde entonces la evolución del implante coclear ha sido continua, perfeccionándose más y más hasta lograr los fantásticos resultados que se obtienen hoy en día y que abren las puertas del sonido a millones de pacientes sordos en todo el mundo.

El implante coclear (IC) es un sistema electrónico de alta tecnología que transforma los sonidos  en energía eléctrica capaz de estimular el nervio auditivo y desencadenar una sensación auditiva en el paciente mediante  electrodos que se insertan quirúrgicamente en la cóclea. Esta sensación auditiva permite el reconocimiento de los sonidos mediante la ayuda de programas específicos de rehabilitación.

En 2013 El Dr. Clark recibió el prestigioso premio Lasker de investigación clínica (también llamado “Nobel estadounidense”) y son muchos los médicos, investigadores, terapeutas y técnicos que trabajan en mejorar y conseguir una mayor accesibilidad  para que todo aquel que necesite un implante coclear pueda beneficiarse de su uso.

Nos unimos a esta importante celebración para apoyar a todos los profesionales que aportan su trabajo y entusiasmo y a todos los familiares y usuarios de implantes cocleares, para que su vida sea  más fácil y feliz.

Belén Lombardero, Antonio Denia Lafuente.

http://www.sorderayvertigo.com/implantes_adultos.

http://www.sorderayvertigo.com/implantes_ninos.

http://www.sorderayvertigo.com/simposio.

http://www.sorderayvertigo.com/simposio2.

Feria del Libro de Madrid: Cuentos para niños con problemas de audición ¡Descubre cómo leérselos!

Comienza la Feria del Libro y es un momento ideal para dar una vuelta con nuestros hijos para ver y comprar aquellos libros o cuentos que nos parezcan adecuados para ellos. Será una actividad familiar muy divertida, si nuestros hijos son un poquito mayores podremos conocer mejor sus intereses, hacer comentarios, etc.  Cuando los niños son bebés o niños pequeños que todavía  no leen, tendremos que ser nosotros los que elijamos y, ¿qué elegir? Y si además de ser pequeño ¿no oye bien?.

cuentos niños sordos

Desde hace mucho tiempo sabemos que iniciar a los niños en la lectura desde que son pequeños leyéndoles cuentos en voz alta, les anima a amar la lectura y con ello a hacerse buenos lectores, estimula su desarrollo cognitivo, emocional y social y desarrolla sus capacidades lingüísticas. Además, para  un niño que no oye bien leerle en voz alta le ayuda a tomar conciencia del sonido, a conocer los sonidos del habla, su propia voz y como controlarla, las distintas entonaciones: una voz enfadada, una voz suave, una voz divertida; y a asociar la palabra escrita con la hablada.

Dependiendo de la audición y del tipo de terapia que estén utilizando,  pueden sentar al niño en sus piernas poniendo el cuento delante de los dos y hablarle cerca de sus oídos  o ponerle en su silla o en la esquina del sofá o de la cuna (bien apoyado) con el cuento entre los dos que vea claramente la cara.  Hablar  sobre los dibujos con palabras sencillas, bien entonadas, imitando los sonidos que la imagen sugiera, usando la cara, la voz o todo el cuerpo para que sea divertido aunque probablemente sólo consigan mantener su atención en dos o tres páginas, pero ¡es el comienzo! Si es en la hora del baño y el bebé no tiene puesto su dispositivo auditivo, pueden tener cuentos de plástico que  pueda manipular  como quiera  y aprovechar cuando les mire para hablar de la imagen que llame su atención en ese momento, poniendo caras expresivas y enfatizando las palabras clave de las imágenes.

 feria del libro 2015 libros infantilesEl niño irá cambiando su actitud hacia los cuentos según vaya creciendo y desarrollando sus capacidades, será capaz de mantener su atención cada vez por más tiempo, emitirá sonidos mostrando su interés o intentando imitar a los animales que ve, comenzará a usar palabras.

Al principio, no intente seguir su propio ritmo de lectura, siga el del niño y ¡no se desanime! Pare el tiempo necesario siempre que su hijo utilice su voz e intente expresarse, déle la oportunidad de “hablar” y sea usted el que le imite si ha producido un sonido, enfatice pronunciando bien la palabra que ha querido decir, o amplié lo que ha expresado  introduciendo palabras nuevas. Busque siempre un momento tranquilo y sin ruidos de fondo para leer el cuento. Comience con una palabra o frase por página, marcando de vez en cuando con el dedo las palabras que lee. No intente llegar al final, pare cuando note que el niño ya está cansado. Al terminar deje que manipule el libro a su antojo, pronto le gustará enseñárselo o contárselo a usted.

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Los cuentos deben tener relación con el momento madurativo del niño y con sus intereses. Cada niño es diferente con sus gustos y peculiaridades. Estas son algunas ideas que les pueden servir para elegir los cuentos:

  •  0-1 año. Cuando son bebés lo que más les gusta es coger los cuentos y  morderlos, por ello deben ser de cartón duro, tela o de plástico apropiados para la bañera. Las páginas deben tener  dibujos sencillos de una sola imagen realista que represente claramente un personaje, una acción o una idea (un biberón, una pelota, una muñeca, un perro, una flor…), con colores fuertes y bien definidos.
  •  1-3 años. No hace falta que tengan argumento, mejor de un solo personaje que realice actividades de la vida cotidiana: lavarse los dientes, ir al parque, visitar a los abuelos, irse a dormir… Cuentos con texturas, sonidos.
  •  3-4 años. Historias que cuenten cosas que el niño conoce bien, aunque las realice un animal. Con imágenes que le sean familiares. Si tienen texturas, sonidos o móviles les encantarán.
  • 4-5 años. Pueden introducir personajes fantásticos (hadas, héroes etc.) o animales que realicen acciones bien definidas con las que el niño pueda identificarse, donde se vean los valores de la familia, de hacer el bien, …  o donde se expresen claramente diferencias entre alto-bajo, rápido-lento, grande-pequeño…etc.
  • 5 años. Comienzan a interesarle los cuentos imaginativos, con aventuras divertidas. Con dos o tres personajes principales que pueden no ser personas sino animales o incluso objetos. Es el momento de introducir valores como la amistad, la generosidad, la responsabilidad, la justicia…etc.

Esperamos que estas ideas puedan serles de utilidad, que contribuyan a tener momentos familiares inolvidables y hacer de sus hijos grandes amantes de la lectura. ¡Diviértanse leyendo juntos!

Belén Lombardero,                                                                                                                                 Audióloga.

Escuchar sin Riesgos

El pasado día 3 de marzo con motivo del Día Internacional de la Atención Otológica y bajo el lema “Escuchar sin riesgos”,  el Dr. Antonio Denia Lafuente fue entrevistado para TVE 1 en relación al uso de dispositivos de audio y a los niveles de ruido en discotecas y bares que pueden ser nocivos para la audición.

Escuchar sin riesgosLa entrevista se realizó en nuestra Unidad de Sordera y Vértigo del Hospital de Nuestra Sra. del Rosario. El Dr. Denia Lafuente informó que escuchar sonidos por encima de ciertos niveles de intensidad o durante periodos continuados de tiempo puede producir pérdidas de audición irreversibles y acúfenos (zumbido, pitido o ruido en el oído). Riesgo al que se están exponiendo nuestros jóvenes con alarmante frecuencia al utilizar reproductores musicales, en conciertos, en discotecas, etc.

 

Como venimos informando desde hace tiempo en nuestra página web, podemos disfrutar de la música tomado ciertas precauciones como por ejemplo no estar próximos a altavoces en conciertos y discotecas, interrumpir de vez en cuando la exposición al sonido, no utilizar reproductores musicales a más del 60% de su volumen ni durante más de 60 minutos seguidos (fórmula 60×60),  seguir las recomendaciones de los reproductores musicales cuando estos las incluyan, etc.

ESCUCHAR SIN RIESGOS 2

 

Es importante prestar atención a las primeras señales de alarma sobre los efectos nocivos del ruido: acúfenos, sensación de taponamiento y pérdida de audición. Estos síntomas suelen ser inicialmente transitorios y nuevas exposiciones a ruidos intensos o continuos sin las debidas precauciones pueden hacer que sean irreversibles.

 

 

¿Cómo escuchar música sin riesgos?

Enlaces relacionados:

Hipoacusia inducida por el ruido.

Baja el volumen para prevenir la sordera neurosensorial.